通过五个“结合”提高“两课”教学质量

摘要：

全面改革教学环节,增强"两课"教学效果,是提高"两课"教学质量的关键.在教学中,我们抓住教学各个环节进行改革,采取学习原理与阅读原著、校内教育与"基地"教育、课堂教学与社会实践、教师讲授与学生活动、教师言传与以身作则相结合的方法,调动了学生的学习积极性,促进了学生的学习效率,提高了"两课"的教学质量.

机标关键词：教学质量、学生活动、学习积极性、学习原理、学习效率、校内教育、社会实践、全面改革、课堂教学、教学效果、教学环节、教师、增强、阅读、讲授、基地、方法

所属期刊栏目：21

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85