科学家的大学经历对当代大学生的启迪

摘要：

本文主要以18-20世纪对人类知识做出了重大贡献的科学家的传记为研究对象,通过对他们大学经历的研究,分析了其大学的治学经历与科学创造活动形成之间的关系.以期对我国当代大学生创造力的培养提供一定的借鉴.

机标关键词：科学家、大学生创造力、治学经历、研究对象、创造活动、知识、培养、传记

所属期刊栏目：21

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35