转变为学术定位在育人

摘要：

本文首先分析了<四书@大学>的提法:"大学之道,在明明德,在新民,在止于至善."认为还应对此提法,按"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"这一战略思想,赋予新的内涵.而这正是高等教育自身的实现,即"育人".本文分析了原华中理工大学建校以来的历史经验,即五个转变,认为这五个转变,是为了提高学校的学术水平,实质上又是高等教育发展中的五个重要的"定位";而这五个定位实质上又是紧紧围绕"育人"、"培养高级专门人才"这一根本任务的,即定位于"育人".本文最后指出,大学管理体制与运行机制起着关键作用,这同大学领导(特别是主要负责人)的办学观念、思想密切有关.

机标关键词：五个转变、理工大学、体制与运行机制、教育自身、高级专门人才、定位、面向现代化、战略思想、学术水平、历史经验、教育发展、关键作用、大学之道、大学领导、大学管理、办学观念、明明德、负责人、学校、四书

所属期刊栏目：21

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8