对学校素质教育的再认识

摘要：

1.高校素质教育除具备素质教育的一般特点,还具有自身高层次、多样化、整体性和时代性的特征.2.应将素质教育思想贯彻到高等教育活动的每一个环节.3.素质教育不同于专业教育、通识教育、人文教育和技能教育.

机标关键词：学校素质教育、素质教育思想、高校素质教育、专业教育、通识教育、人文教育、教育活动、技能教育、整体性、时代性、特征、身高

所属期刊栏目：20

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-37,45