大学生对压力性事件的认知与评价调查

摘要：

本文用自编问卷对在校177名大学生进行了调查,结果表明,大学生对压力性生活事件的认知与评价特点是:发生频率高的生活事件,并不是压力值最高的生活事件;对大学生造成较大的精神压力的是与学业有关的生活事件;年级、性别不同的大学生对压力性生活事件有不同的认知评价特点.压力性生活事件对大学生产生的精神压力特点是:大二学生＞大三学生＞大四学生＞大一学生;男生＞女生.

机标关键词：大学生、压力性、生活事件、认知、评价特点、调查、精神压力、自编问卷、发生频率、大一学生、大四学生、大二学生、压力值、生产、女生、男生

所属期刊栏目：20

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-49,53