10.16462/j.cnki.zhjbkz.2019.09.008
中国初中生近视患病情况及其影响因素
目的 分析中国初中生近视患病率影响因素的作用机制.方法 以中国教育追踪调查在初中阶段的三轮7 119人为对象.通过问卷收集学生近视患病、近视各影响因素、以及近距离用眼行为和户外活动这两大类近视风险行为的信息,采用Logistic回归模型检验近视风险行为对近视影响因素的中介作用.结果 初中九年级学生的近视率为66.36％.近距离用眼行为中的写作业时间明显的增加近视患病风险,该行为的比值比(odds ratio,OR)为1.17,95％的置信区间(confidence interval,CI)为1.13 ～1.21,户外活动中的户外体育活动明显的降低近视患病风险(OR=0.80,95％ CI:0.75～0.86).在模型中引入近视风险行为的前后,女学生近视风险率比OR(95％ CI)从1.84(1.66～2.04)趋中变化为1.69(1.51 ～1.88),城镇户籍学生近视风险率比OR(95％ CI)从1.19(1.03～1.37)趋中变化到1.16(1.00～1.34).独生子女近视发生风险率OR(95％ CI)从1.20(1.06 ～1.36)趋中到了1.18(1.04～1.33).父母有一方近视的学生近视风险率比OR(95％ CI)从2.47(2.12～2.88)趋中到了2.44(2.09 ～2.85),而父母双方都近视学生近视风险率比OR(95％ CI)从4.25(3.09 ～5.86)趋中到4.13(3.00～5.69).结论 性别、城乡、是否独生子女、父母是否近视都是近视患病的影响因素,这些因素可以通过在近距离用眼和户外活动上的差异而对近视患病产生作用.
近视、近距离用眼、户外活动、中介作用
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R778.11(眼科学)
中国人民大学科学研究基金项目《中国教育追踪调查》RUC201304175543
2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
1057-1061,1106
