儿童期留守经历、应对方式与大学生幸福感的关系

摘要：

目的 了解大学生幸福感影响因素,为提高大学生幸福感提供理论依据.方法 于2010年8～9月,采用分层整群抽样方法对2 400名大学生进行问卷调查,问卷内容包括一般情况、简易应对方式问卷和幸福感问卷.结果 儿童期有留守经历的大学生主观幸福感得分(25.15±13.34)低于无留守经历的(27.50±13.50),生活满意度得分(18.11±5.55)低于无留守经历的(19.62±5.90)；女生主观幸福感(28.56±13.25)得分高于男生(25.54±13.60),生活满意度(19.96±5.72)得分高于男生(18.77±5.99),而消极情绪得分女生(23.18±5.93)低于男生(24.68±6.05);主观幸福感与积极应对方式呈正相关(r=0.44,P＜0.001),与消极应对方式呈负相关(r=-0.15,P ＜0.001)；采用多因素分析纳入方程的变量有积极应对方式、消极应对方式、留守经历、性别、独生子女,主观幸福感的25.9％可由上述因素解释,其中19.6％可由积极应对方式来解释.结论 引导大学生采取积极应对方式解决问题,多关爱留守儿童的心理健康.

关键词：幸福、独生子女、精神卫生、流行病学研究

所属期刊栏目：17

分类号：R395.6;R181.3

在线出版日期：2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：636-638