某医科大学低年级学生对医学教育环境的满意度研究

摘要：

目的 通过学生对学校教育环境的具体情况进行定期反馈,探讨某医科大学低年级学生对医学教育环境的满意度情况.方法 采用教育环境评估量表对某医科大学464名一年级学生和481名二年级学生进行评估.结果 结果量表总得分为117.38分,在5个分领域量表中得分最高的为学生对教师的知觉,得分最低的为学生对学业的自我知觉；一年级学生在对学习、教师、学习氛围的知觉和对社交的自我知觉4个领域得分均高于二年级学生(均有P＜0.05)；另外,女生对学业的自我知觉领域得分低于男生(t =2.73,P=0.007).结论 该研究结果为学校制定和改善教育环境的政策和措施提供了一定的依据.

关键词：教育、医学、本科、环境、知觉

所属期刊栏目：16

分类号：R40

资助基金：安徽省高校省级教学研究项目2008jyxm114;安徽医科大学校教学研究项目JXYJ2008022

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：77-79