英语课堂教学活动设计有效性调查与分析

摘要：

@@ 英语教学的主要途径是课堂教学,课堂教学又是在教学活动中得以体现的.有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保证.高职高专院校由于教师水平、学生素质以及教学科研设施等诸多原因欠缺,课堂教学问题显得尤为突出,致使高职高专的很多学生对英语学习兴趣低下;但是高职高专院校又具有为地方培养合格人才的重要任务[1].因此,我们必须注重高职高专英语课堂教学活动设计的状况,促进英语课堂教学活动水平的提升,最终促进学生的英语水平的提高.因此,笔者在菏泽医学专科学校口腔和药学两个专业的学生进行了关于英语课堂教学活动设计有效性的问卷调查,立足于调查结果的研究分析,提出了一些关于如何进行英语课堂教学活动设计的建议.现报道如下.

关键词：英语教学、教学活动、调查报告

所属期刊栏目：22

分类号：G63;R69

资助基金：英教指委[2010]6号,项目GZGZ7610-048

在线出版日期：2010-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87