"不满"功能项目表达方式研究

摘要：

功能教学法源自欧洲系统——功能语言学,主张以功能为纲,将语言分为不同的功能项目,并从学习者的实际需要出发,结合情景进行交际练习.根据杨继洲编写的《对外汉语教学初级阶段功能大纲》,本文选择表达主观感情的第 66 项功能项目"不满"为研究对象,分四个专题考察其表达方式.

关键词：功能教学法、功能项目、不满

所属期刊栏目：15

分类号：H195;H030;H319.3

在线出版日期：2023-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：199-206