从土耳其基础教育阶段中文教学现状看国际中文教育在地化发展策略

摘要：

近年来,国际中文教育遇到一些新情况和困难,亟须探寻对策.通过对土耳其基础教育阶段的中文教学状况的剖析,我们发现,在新的国际形势下,要进一步发展国际中文教育,寻求政府重视是关键,强化实施是保障,乘势借力是良策,刺激需求是妙招,突破"三教"瓶颈是要务.其中,最为核心的一点,就是努力推进国际中文教育的在地化,通过在地化实现大发展和可持续发展.

关键词：国际中文教育、土耳其基础教育、在地化、发展策略

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0;G807.4;G712

资助基金：教育部哲学社会科学重点研究基地重大课题攻关项目18JZD015

在线出版日期：2022-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：210-219