汉语方言文白异读的再思考
文章探讨了文白异读的判断、文读音的来源、文白异读的单位、文白杂配的形成和判断等问题,认为存在从最新通语或者权威方言借来语音成分的是文读音.文读音的形成取决于通语或者权威方言的力量是否大于土语力量.文白异读分为音节层面和音类层面两种.文白杂配是当地人在权威方言的影响下学习权威方言的过渡形式,是折合的文读音.
汉语方言、文白异读、文白杂配
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H17;H07;G64
湖南省教育厅重点项目21A0337
2022-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
119-127