国际汉语数字教学资源评价研究

摘要：

国际汉语数字教学资源评价是教育评价的下位概念,是专门针对汉语数字化教学材料的优劣高下进行价值判断的过程.根据评价主体,可分为专家评价、用户评价、管理者评价、机器评价等.根据评价目的,可分为形成性评价和终结性评价等.国际汉语数字教学资源评价应遵循针对性、全面性、准确性、可操作性等原则,可采用定性评价、定量评价或定性和定量相结合评价等不同方法.我们需要加快国际汉语数字教学资源的评价研究,以评促建,推动教学资源建设的良性发展.

关键词：国际汉语、数字化、教学资源、评价

所属期刊栏目：13

分类号：G642;G434;G728

资助基金：孔子学院建设和汉语国际教育课题重点项目18CI10B

在线出版日期：2022-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：202-211