越南留学生习得汉语比较标记的偏误分析
文章基于自然语料,考察了越南留学生习得汉语比较句过程中出现的比较标记偏误,这些偏误按形式分为比较标记遗漏、比较标记错序、比较标记误用三类,同时还从母语负迁移、目的语规则泛化、学习策略、认知难度、语言普遍性等方面挖掘了偏误生成的具体原因,并提出了相关教学建议.
比较句、比较标记、习得、偏误
H14;H31
2015-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共12页
179-190
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比较句、比较标记、习得、偏误
H14;H31
2015-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共12页
179-190
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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