优质均衡视角下乡村小规模学校教育质量困境与对策

摘要：

在“优质均衡”成为义务教育发展重点任务的新时期,乡村小规模学校是确保偏远地区儿童公平接受优质教育、助力乡村教育振兴的重要载体.但现实中,小规模学校在教育输入质量、教育过程质量和教育结果质量等方面均面临突出困境.其深层次原因在于:城乡二元结构导致小规模学校弱势地位难改变、现行教育财政管理体制不尽合理、教师资源配置政策偏离学校实际、办学优势挖掘不足以及学校—社区互动机制尚未建立.因此,各级政府应从提升办学地位、强化省级政府财政责任、加强师资配置、变革课程教学模式、促进学校—社区互动等方面加强小规模学校建设,弥补乡村教育短板,促进教育优质均衡发展.

关键词：乡村小规模学校、教育质量、义务教育优质均衡、城乡教育公平

所属期刊栏目：58

资助基金：国家自然科学基金面上项目“基于集群发展的乡村小规模学校教育质量提升研究”71874140;陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目“陕西省县域义务教育质量均衡评估与提升机制研究”2018Z084;中央高校基本科研业务费专项资金项目“基于空间公正的西北县域义务教育质量均衡评估及提升机制研究"2017RWYB12

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：157-167