我国教育发展的省际差距比较

摘要：

本文在收集和整理反映我国各省区市人均受教育年限、成人识字率、各级教育入学率、各级教育生均教育经费支出、各级教育师资水平、科技人员数和科技专利数的基础上,首先计算出教育存量指数、教育增量指数、教育投入指数和教育贡献指数,然后构建了教育发展指数,并进行了省际比较分析.本研究还利用基尼系数分析教育发展不平衡的程度,用计量回归方法估计教育发展对经济发展的影响.结果发现:第一,我国教育基础存在显著的地区差距;教育机会扩大了地区差距;教育质量深化了地区差距.这些原因造成了教育结果的显著差距,加重了经济发展水平的不平衡.第二,各级教育的数量与质量之间存在"剪刀差"关系.随着教育层次从大学、高中、初中、小学的逐渐降低,虽然教育机会的基尼系数逐渐减少,但是教育质量的基尼系数却在逐渐增加.

关键词：教育发展指数、省际差距、基尼系数

所属期刊栏目：47

分类号：G52(中国教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究基地基金05JJD880052;教育部哲学社会科学研究重大课题03JZD0033

在线出版日期：2008-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：122-126