思政课教师亲和力的养成与师生之间的心理契约

摘要：

思想政治理论课教学的目标之一是帮助大学生不断提升思想道德水平。要想实现这一课程教学的目的，需要经由具有亲和力的思政课教师输导观念并适时地对大学生给予多方面的帮助。从教师课堂教学中多种身份的扮演、课堂教学的延伸、灵活运用社会交换理论的牵引作用和努力形成与学生之间的心理契约机制4个方面论述思政课教师有意识地与学生进行交流和沟通，以期养成亲和力，完成思政课教学目标设置的同时帮助大学生健康成长。

关键词：思想道德教育、亲和力、社会交换、心理契约

分类号：G643.1(高等教育)

资助基金：中国药科大学2008-2009年度校级党建思政立项课题“思政课题思想政治教育中师生心理契约的构建”

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：146-150