英语教育专业"短学期"实践教学的研究与实践

摘要：

"短学期"实践教学是贯彻本科英语教学大纲精神的一项创新性举措,是课堂教学的延伸和扩展.以邯郸学院英语教育专业 "短学期"实践教学为例,提出了"短学期"实践教学应具备创新性实践、合作性实践、学术性实践和教育性实践的特征;针对当前"短学期"实践教学存在的突出问题,从加强教师教学微技能的训练、转变教师角色、制定多元化成绩评定体系、开展教学研究、建立科学的课程管理体系五个方面提出了加强"短学期"实践教学的建议.

关键词："短学期"实践教学、英语教育专业、实践

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北省教育科学"十五"规划重点资助课题"高校英语教育专业'短学期'实践教学'4C'人才培养模式研究"080100025

在线出版日期：2010-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-144