大学英语课堂教学与教材分课型模式初探

摘要：

2007年外教社主编的"新世纪大学英语系列教材",以分课型的方式推出<视听说>、<写作>、<阅读>等教程,从教材人手,将新世纪外语教学的改革要求融人大学英语课堂教学之中.介绍大学英语分课型教学模式,即从教学组织形式人手,将大学英语分为听说、写作和阅读三种课型,通过凸显语言输出的作用,提高学习者的语言应用能力.分课型教学模式与"新世纪系列教材"分别从教学组织和材料的角度,为我国大学英语课堂教学改革提供了可操作、易推广的模式.

关键词：语言输入、语言输出、互动假设、大学英语分课型教学、教材

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2010-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：94-98