10.3969/j.issn.1008-3456.2002.04.030
文化负迁移现象与英语听力教学
从分析文化负迁移现象入手,阐述了该现象对外语学习者英语听力理解的提高产生的影响,指出了文化负迁移对单词、句法结构、篇章结构及话语风格等方面理解的干扰,并针对这些问题提出了相应的教学改革对策.
文化、文化负迁移、听力理解、对策
G64(高等教育)
2008-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
109-112
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10.3969/j.issn.1008-3456.2002.04.030
文化、文化负迁移、听力理解、对策
G64(高等教育)
2008-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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