德国校企合作的“双元制”培养模式浅析

摘要：

随着我国社会经济的迅速发展,对基础知识扎实、应用能力和创新能力突出的应用型人才的需求日益迫切.但由于高校教育与社会需求脱节,学生的实践能力和创新意识相对欠缺,导致了企业需求与本科毕业生之间的矛盾:一方面企业对应用型工程技术人才,尤其是具有实践经验的应用型工程技术人才的需求得不到满足,另一方面相当数量的工程技术类本科毕业生由于不能适应企业的实际需要而难以就业.

机标关键词：德国、校企合作、双元制、培养模式、工程技术人才、本科毕业生、应用型人才、社会需求、企业需求、应用能力、实践能力、社会经济、基础知识、高校教育、创新意识、创新能力、技术类、学生、矛盾、就业

分类号：G64;G52

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62