"新工科"背景下建筑设计人才"3+3+3"培养模式的建构

摘要：

"新工科"国家战略的推动下,我国高等院校建筑人才培养面临新的挑战,建筑设计人才培养体系、培养质量与"新工科"建设愿景仍存在差距.该研究借鉴新加坡高等教育发展历程以及新加坡国立大学建筑设计人才培养内涵,探析如何在"新工科"背景下推动建筑设计人才培养模式的建构,以培养主体、培养途径、培养层级三要素为建筑设计人才培养框架,创新性提出"3+3+3"多层级建筑人才培养模式,以期为"新工科"战略的实施提供高素质建筑设计人才保障.

关键词："新工科"、建筑设计、"3+3+3"、培养模式建构

所属期刊栏目：42

分类号：TUG642

资助基金：江苏高校青蓝工程资助苏教师函202111;中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题;中国建设教育协会教育教学科研课题;江苏省高等教育学会评估委员会课题;南京工业大学高等教育发展规划课题;南京工业大学哲学社会科学一带一路化工与建筑行业中外人文交流研究专项;南京工业大学本科课程思政示范课程建设项目

在线出版日期：2024-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：139-143