面向未来教育的国内中小学非正式学习空间设计初探

摘要：

新时代教育理念的变革对教学空间提出了新的诉求,非正式学习将会成为未来教育中的一种重要学习方式.该文通过梳理国内中小学教育理念变革及对应教学空间组织形式,分析适应未来教育理念的中小学非正式学习空间特点,概括非正式学习空间的3种类型,并从弹性、多元性、功能性、适度开放性和吸引力几个层面,提出了面向未来教育的中小学非正式学习空间的5个设计要点:空间组织和功能的弹性、空间功能和形式的多样复合、空间形式和要素的教材化、空间边界和流线的适度开放,空间环境和品质的吸引力,并探讨对应策略.

关键词：未来教育、中小学建筑、非正式学习空间、设计策略

所属期刊栏目：41

分类号：TU244.2(建筑设计)

在线出版日期：2023-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48