"设计研究"在建筑学二年级课程设计中的探索与实践

摘要：

我国建筑教育在"布扎"的传统美术学院教学体系之后,正经历着教什么和怎么教的困顿,有必要梳理建筑设计教学的发展历程和趋势,探讨新的教学尝试.南京工业大学建筑学二年级通过基于综合与分析的研究型课程设计来培养学生的设计素养,这是从问题导向的任务书开始,到启发式的教学过程和形成综合性设计成果的研究型教学实践,它弥补了以建筑功能和类型来预设题目的部分不足,促使学生在学习中通过对设计问题进行系统性认知,进而补充和完善设计任务书,再针对具体而完整的任务要求开展设计学习,这种教学改革和实践是在设计研究视角下的研究型建筑设计教学的一次有意义的探索.

关键词：设计研究、教学研究、研究型课程设计、建筑教育、教学实践

所属期刊栏目：39

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南京工业大学校级教改资助项目;中国气象局气象干部培训学院自选课题

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：114-119