应用导向下的案例式教学在环境行为学课程中的实践

摘要：

环境行为学是建筑学专业的一门理论课程,是建筑设计理论的重要组成部分,其理论价值体现在具体的建筑设计实践之中.传统教学方式学生多为被动接受,教学效果欠佳.为培养应用型人才,在环境行为学课程的教学中引入“案例式”教学法,形成以理论应用为导向,以“案例调研”为手段的新型教学模式.结合教学实例说明案例式教学法的实施程序、步骤及要点.

关键词：案例式教学、环境行为学、实施程序、案例调研

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西安建筑科技大学2011年度教育教学改革研究重点项目资助JG011104

在线出版日期：2013-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：174-177