基于九年制素质教育模式下中小学教育空间与教学方式的关系研究

摘要：

该文通过对我国教育模式和教育建筑空间形态发展的研究,发现我国中小学现代教育理论水平低与其教育空间发展停滞不前的关联性.基于素质教育培养体制下,教育空间应与之相适应.从教师与学生的行为关系入手,探求适合素质教育模式下的教育建筑空间形式的高效组合关系.

关键词：素质教育、教学模式、教育空间、行为关系

分类号：TU244.2(建筑设计)

在线出版日期：2012-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：157-160