高校巨构式教学建筑的空间尺度特征
近年来我国高校建设中出现了许多巨构式教学建筑,该文通过对国内这种新型教学建筑的空间尺度特征的分析,研究其空间尺度的三种关系,并把这三种关系作为巨构式教学建筑设计中尺度把握的依据.
巨构式教学建筑、空间尺度平衡
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TU-024
2005-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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巨构式教学建筑、空间尺度平衡
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TU-024
2005-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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