我国教育投入与经济增长关系实证分析

摘要：

教育投入与经济增长间的关系是当前经济学研究热点之一.本文基于中国1991～2020年经济变量数据,应用协整检验分析、Granger因果检验,构建误差修正模型,研究GDP与教育投入的关系.研究结果表明:GDP与教育经费存在长期的正相关关系,且两者互为格兰杰原因.根据研究结论,扩大和明确教育投入、完善教育投入结构与配置是我国建成教育强国必经之路.

关键词：教育投入、协整检验、ECM、Granger因果检验

分类号：F12(中国经济)

在线出版日期：2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33