我国国民受教育程度影响因素分析

摘要：

改革开放以来,我国确定了教育和人才对于现代化建设的基础作用,教育和人才已成为影响一个国家竞争力的决定性因素.根据国家统计局发布的数据,运用多元线性回归模型分析我国人口受高等教育程度的影响因素.结果表明:教育经费的投入和高等教育教职工数量对受教育程度有着显著的影响.并提出提高教师综合素质、加大教育投入以及提高中西部教师待遇等建议,以进一步提高我国国民整体受教育程度.

关键词：教育水平、多元线性回归模型、经济发展

分类号：G646;F281(高等教育)

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89