10.3969/j.issn.1672-190X.2020.06.071
管理类博士研究生培养模式创新研究
管理类博士研究生培养模式不同,造成其培养质量也存在较大差异.为提升管理类博士研究生培养质量,针对目前培养模式的不足,本文提出构建"放管服导"四位一体+"两平台"的管理类博士研究生培养模式,该培养模式的应用有利于提高管理类博士研究生的学术、科研以及实践能力与水平.
"双一流"、管理类博士、培养模式
G64(高等教育)
本文为2018年湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题编号:JG2018B010
2020-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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