中高职贯通人才培养研究

摘要：

针对目前中高职衔接中存在的缺乏沟通交流,人才培养目标不明晰,课程体系和教学内容不衔接,中高职升学考核轻过程轻技能等问题,以港口机械与自动控制专业为例,通过多元合作、产教融合,以高职为主体组建行业企业、中职学校共同参与多元合作,构建港口机械与自动控制专业中高职贯通课程体系,提升专业人才培养质量.

关键词：多元合作、产教融合、中高职贯通、人才培养

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：中国交通教育研究会2018-2020 年度教育科学研究课题交教研:1802-368

在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145