10.3969/j.issn.1672-190X.2018.23.063
绍兴中职学校现代学徒制人才培养模式研究
现代学徒制作为我国职业学校的一种新的育人方式,是新的经济社会发展背景下职业教育的创新举措.本文通过对绍兴地区中职学校烹饪专业实践现代学徒制的调查研究,针对存在问题与不足,借鉴发达国家实施经验与启示,提出完善中职现代学徒制人才培养模式的对策建议,并以烹饪专业为例较为具体地说明操作方法.
现代学徒制、人才培养模式、绍兴中职、校企双主体育人、产教融合
G71(职业技术教育)
2018-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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