10.3969/j.issn.1672-190X.2017.08.047
高职院校创业教育体系构建
目前,我国在不断进行高等教育普及化,由于我国处在由制造优势型经济转变为创造优势型经济的转型阶段,对各行各业的创新性、创造性也有越来越强的要求,在此环境下,越来越多的高职院校相继开展创业教育.然而,众多的创业教育很难对学生产生真正的触动效果,主要原因就是学校对创新创业教育的定位不清晰,教师对自己的教学定位不清晰.本文就高职院校如何结合自身特色开展创业教育提出具体的对策.
创业教育、高职院校、教育体系
G64(高等教育)
2017-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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