10.3969/j.issn.1672-190X.2017.04.066
ADDIE模型在创业通识教学中的应用
将教学设计模型(ADDIE)引入创业通识教育教学中,旨在系统安排教学过程、有效控制教学过程中变量、提升教学实效.通过创业通识课程中“创业机会分析”的ADDIE模式个案分析,探讨该模式在创业教学过程中基本设计思想及其分析、设计、开发、实施、评估五个阶段的联动性,为更好地设计开发创业通识教育教学课程提供借鉴与指导.
教学设计模型、ADDIE、创业通识教育
G64(高等教育)
河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目就业创业专项课题:“基于ADDIE的大学生创业教育通识课程建设研究”JYCY201523
2017-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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