“双创”情景教学效果评价

摘要：

[提要]“双创”情景教学融入专业课程培养是高职院校教学改革的新方向，亦是提高就业质量的重要举措。本文研究学习大量的国内外有关教学评价的文献资料，通过问卷、走访、研讨等形式展开调研，搜集整理相关数据，构建案例教学效果评价指标体系，应用SPSS19.0软件对相关数据进行因子分析，建立“双创”教学效果综合评价模型，以期为“双创”教学效果评价实践提供参考。

关键词：创新、创业、教学效果、评价体系、因子分析

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育厅2013年教改课题“基于办学理事会的四位一体三层联动校企合作体制机制创新研究”，项目负责人黄亚东；江苏省2016年大学生实践创新训练计划项目省级指导项目“中小企业财务竞争力评价平台的开发与应用研究”，指导教师黄妍，主持人杨菁

在线出版日期：2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：178-179