审计实验教学目标定位与课程设计

摘要：

审计学从教与学的不同角度都反馈出抽象与枯燥，所以老师认为“难教”，学生觉得“难学”。审计学专业的相关课程如果只停留于理论教学，那么无异于纸上谈兵，终究难以达到令人满意的教学效果。本文明确审计实验教学的目标定位，开展多元化审计实验教学，优化实验课程设计等，对审计实验教学改革进行探讨。

关键词：审计实验教学、目标定位、课程设计

分类号：G64(高等教育)

资助基金：陇桥学院教学研究与改革项目“审计课程实验室教学设计”

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-161,162