《中国旅游地理》教学优化探析

摘要：

高等教育大众化的背景下，高校学生和课堂教学均出现诸多不同以往的特点。在《中国旅游地理》的教学中，如何根据学生特点与课程特色选择合适的教学模式和方法，是切实提高课堂教学效果的手段之一。本文通过对郑州升达经贸管理学院旅游管理专业学生的特点和《中国旅游地理》课堂特点的分析与研究，结合教学实践，积极探索适合三本学生特点的《中国旅游地理》教学方法和教学模式。

关键词：中国旅游地理、教学优化

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-99,100