10.3969/j.issn.1672-190X.2013.18.058
应用型本科物流人才培养模式评价指标与提升策略
物流行业人才培养存在严重的供需不对等,通过分析物流人员构成及物流人才培养模式,了解到物流人才的本科培养不符合实际需求。因而通过绩效评估矩阵来建立8大评价指标,并由此得出提升策略。
应用型、物流人才、评价指标、提升策略
G64(高等教育)
中国物流学会物流教改教研课题JZW2013159
2013-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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