10.3969/j.issn.1672-190X.2013.01.020
创新高校管理人员绩效考核机制的构思
当前,我国高校管理人员绩效考核存在着过度追求“量化”、考核结果失真和激励效果不佳等缺陷.为此,要在坚持考核指标设计“科学性”、“发展性”和“差异性”等原则的基础上,同步推动“绩效考核”到“绩效管理”、“过去导向”到“未来导向”和“平面化”到“立体化”等转变,不断丰富高校管理人员绩效考核体系的内涵.
高等院校、绩效考核、绩效管理
G647(高等教育)
2013-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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