10.3969/j.issn.1672-190X.2012.21.060
高等数学教学中渗透德育教育探索
对学生进行思想品德教育是学校的首要任务。作为高等数学教师结合数学理论的真与美,不失时机地对学生进行思想品德教育,是必须深入研究的重要课题。本文从挖掘教材德育因素,培养学生自豪感和使命感,彰显数学美质,培养学生高尚情操和创新教育教学方法,培养学生合作竞争能力等方面,对如何实施思想品德教育进行探索和研究。
高等数学、渗透德育、探索
G71(职业技术教育)
山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2012年度重点课题“生源递减背景下的高等职业教育发展研究”阶段性成果2012ZCJ106
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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