10.3969/j.issn.1672-190X.2012.18.071
基于实践教学的双师型教师培养
当前,应用型本科高校培养的会计毕业生与社会要求之间存在一定差距。本文分析造成这一现状的原因,探讨培养基于实践教学的双师型教师的可行途径。
应用型、双师型教师、培养途径
G52(中国教育事业)
邢台学院2012教学改革立项:“地方本科院校《财务会计》课程教学改革研究与实践”阶段性成果
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
124-126
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-190X.2012.18.071
应用型、双师型教师、培养途径
G52(中国教育事业)
邢台学院2012教学改革立项:“地方本科院校《财务会计》课程教学改革研究与实践”阶段性成果
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
124-126
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn