10.3969/j.issn.1672-190X.2012.18.063
职校学生专业课程评价方法
随着课程改革的深入发展,传统的课程教学评价标准已成了制约课程改革的"瓶颈"。现行的中职专业课程教学评价还存在较多不科学的问题,要想推动职业教育的深度改革,构建具有专业课特色的评价体系,就必须不断做出新的构想,进行更多的研究。
职业教学、专业评价、评价方法
G71(职业技术教育)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1672-190X.2012.18.063
职业教学、专业评价、评价方法
G71(职业技术教育)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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