10.3969/j.issn.1672-190X.2012.15.069
高职院校多学期分段式教学组织模式探讨
本文根据笔者在高职教育工作中遇到的问题,对于目前高职教育现状进行分析,并查阅相应的文献,借鉴目前一些先进的教学方法和模式,以营销及策划专业为例,提出多学期分段式教学组织模式,并结合该模式设计教学模块和内容,以提高学生的综合素质和能力。
多学期、分段式、教学组织模式、模块化、技能训练
G71(职业技术教育)
河北省教育学会“十二五”规划课题:多学期分段式教学组织模式研究XHX12550021
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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