基于工学结合的《Photoshop图像处理》研究现状

摘要：

《Photoshop图像处理》是一门相对独立的课程,学习过程和结果基本不受其他课程的影响,然而它又是一个实践性、就业导向性明显的学科,与实践结合较强,要求学生具有较好的思考和动手能力。工学结合一体化课程不仅仅是传授事实性的知识,更重要的是让学生在尽量真实的职业情境中学习＂如何工作＂,专业课程是从具体的工作领域转化而来的用于学习的＂学习领域＂。

关键词：工学结合、教学改革、Photoshop图像处理

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109