高校教师教学质量评估体系研究——基于AHP的模糊综合评价方法应用

摘要：

为进一步完善高校教师教学质量评估体系,本文结合高校提出的评价教师教学质量的各方面要求,融合领导、同事、学生三方面因素,利用层次分析法（AHP）建立教学质量评价指标体系的层递关系以及权重向量,再利用模糊算子的综合运算得出综合评价。通过构建基于AHP的模糊综合评价模型,形成较为科学、完善的教学质量评估体系,使评价方法及结果更趋合理。

关键词：教学质量、层次分析法、模糊综合评价方法

分类号：G64(高等教育)

资助基金：河北省保定市哲学社会科学规划研究项目201103011

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95