10.3969/j.issn.1672-190X.2012.05.069
提升中学数学课堂教学有效性的策略
提升中学数学课堂教学的有效性,已经成为当前深化中学数学课程改革的关键和根本要求。如何提高中学数学课堂教学的有效性,可以采取以下策略:创设实际生活情境,激发学生学习兴趣;注重知识生成过程,提高学生学习能力;因材施教,实施分层递进教学;统筹安排,调控好课堂"高潮"。
中学数学、课堂教学、教学有效性
G63(中等教育)
2012-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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