10.3969/j.issn.1672-190X.2012.01.067
会计电算化分岗位实习模式探讨——以东莞理工学院为例
会计电算化对会计岗位分工和会计人员应具备的职业能力提出了新的要求。本文构建电算会计岗位职业能力框架,以在东莞理工学院进行会计电算化分岗位实习为基础,探讨该模式的实施要点、考核方式。
电算会计岗位、职业能力、分岗位实习
G64(高等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
121-122
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10.3969/j.issn.1672-190X.2012.01.067
电算会计岗位、职业能力、分岗位实习
G64(高等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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