10.3969/j.issn.1672-190X.2011.23.065
区域经济学课程研究型教学模式探讨
本文从课程的应用性、知识的快速革新性、内容正误的非绝对性等特征出发,探讨区域经济学引入研究型教学模式的必要性,结合自身教学实践,提出课前问题引导式、课中知识导出式、课后课题探究式三种研究型教学方式,就如何处理本课程研究型教学中考核和考试的关系、正式教程和非正式教程的关系、课堂和课余的关系问题做了简要分析。
区域经济学、研究型教学、课程
G64(高等教育)
吉首大学院级课题“区域经济学研究型教学的理论与实践研究”11SXY019
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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