10.3969/j.issn.1672-190X.2011.21.049
基于个性差异的市场营销体验式教学研究
市场营销课程是一门实践性很强的应用型课程,因此教师在教学中应改革教学方法,尊重每个大学生的个性差异,有针对性地采取因材施教的体验式教学,让学生主动参与教学,获取自我体验的感知与学习的兴趣。
个性差异、市场营销、体验式教学
G64(高等教育)
青海大学财经学院2010年教学研究资金资助项目项目2010-CYJ-007中期研究成果
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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