10.3969/j.issn.1672-190X.2011.15.062
高校专业课程双语教学模式探讨
通过对当前我国高校专业课程双语教学模式优势及不足的分析,结合我国高校实际情况,提出双语教学的“并行模式”,并对该模式实践中应注意的问题进行讨论.
双语教学、专业课、并行模式
G64(高等教育)
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
117-118
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10.3969/j.issn.1672-190X.2011.15.062
双语教学、专业课、并行模式
G64(高等教育)
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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